Desafíos para el jardin

 Letras de Nieve en el Teclado

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Dinosaurios Puzzles

ver el video completo en la sala de informática.

anoten palabras clave y frases que les llamen la atención (ejemplo: “vocación”, “salida laboral”, “incertidumbre”).

• Busca en internet:

  • Ranking de carreras más elegidas en Argentina y en Córdoba (fuentes oficiales como Ministerio de Educación, UNC, INDEC).

  • Datos de empleabilidad y salida laboral de esas carreras.

• 
  

3. Producción digital

Cada grupo debe elaborar un recurso en computadora:

• Una infografía con Canva, Genially o PowerPoint, que muestre:

  • Top 5 carreras más elegidas.

  • Vocación vs. salida laboral (ejemplos de motivaciones).

  • Datos de empleabilidad.

 

LightBot

 

Test Vocacional

Test CHASIDE (Facultad de Ciencias de la Administración)

• Formato: 98 preguntas de respuesta “Sí/No”.

• Objetivo: identificar intereses, aptitudes y áreas de conocimiento.

• Acceso: completamente online y gratuito.

• Ventaja: más profundo y reflexivo, útil como primera aproximación seria a la elección vocacional.

1.      ¿Qué resultados te arrojo el test vocacional? (aquí poner los resultados únicamente)

2.      Realiza un breve análisis de los resultados obtenidos en el test

3.      ¿Obtuviste la respuesta esperada? ¿Por qué?

4.      ¿Crees que es importante tomar los aspectos de tu personalidad para definir tu futura carrera u oficio? ¿Por qué?

5.      Antes de los resultados… ¿tenías pensado que estudiar? ¿Coincide con el resultado del test?

6.      Te podes responder a ti mismo lo siguiente: ¿Quién soy? (Características)

 ¿En qué me destaco? (Habilidades) ¿Qué me interesa? (Preferencias) – ¿Qué podría estudiar? (Carreras) - Desarrollar.

Aprendemos a Programar

 BLOCKLY

TIC 2026

 

📌 Primeros pasos prácticos en la clase

• Creación de cuenta de Google: cada estudiante debe registrarse para poder usar Google Drive (guardar trabajos) y Google Classroom (gestión de tareas y comunicación).

• Exploración inicial: breve recorrido por Drive (carpetas, documentos compartidos) y Classroom (publicaciones, entregas, comentarios).

• Actividad diagnóstica: pedir que suban un archivo sencillo (ej. un texto con su definición de TIC) para verificar que comprendieron el uso básico.

Mini investigación

Consigna:

1. Busquen en internet o en materiales de clase las definiciones de los siguientes conceptos:

• Sociedad de la información

• Alfabetización digital

• Brecha digital

2. Escriban en un documento de Google Drive una definición con sus propias palabras, evitando copiar y pegar textualmente.

3. Agreguen un ejemplo cercano a su vida cotidiana que ayude a comprender cada concepto (por ejemplo: cómo usan el celular para informarse, cómo aprenden a usar una aplicación nueva, o qué pasa cuando alguien no tiene acceso a internet).

4. Guarden el documento en su carpeta personal de Drive

Tablas Word